【摘 要】
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转化学习,作为继成人教育学、自我导向学习之后的成人学习新兴理论,已形成个人转化、组织转化、社会转化等流派,并且其研究对象、研究内容、研究重点、研究视角等已大大扩展,
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转化学习,作为继成人教育学、自我导向学习之后的成人学习新兴理论,已形成个人转化、组织转化、社会转化等流派,并且其研究对象、研究内容、研究重点、研究视角等已大大扩展,在成人教育领域产生了重要影响。农民工群体,作为我国特有的城乡二元经济体制下催生的一群特殊社会人群,其在走进、适应以及融入城市生活的过程中,存在着心理、社会、文化适应不良等问题,其城市适应的过程中蕴含着转化学习的要义。激发农民工转化学习,促进其城市适应势在必行。
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