腹腔镜模拟训练系统在妇科研究生培养中的应用研究

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目的对妇科研究生进行腹腔镜模拟训练系统的应用研究解析。方法抽选参加本院腹腔镜模拟训练培养妇科研究生人员共计78名,将2016年学生设为常规组、2017~2018年学生设为实验组,常规组成员40名,实验组成员38名。常规组不参加腹腔镜模拟器训练,只经妇科手术视频训练,实验组基于常规组训练方式上增加妇科腹腔镜模拟系统训练,随后比较两组人员基本操作能力(简单操作项目、复杂操作项目)、教学满意度、综合能力平均成绩等。结果实验组教学满意度较常规组高,差异有统计学意义(P<0.05)。经培训前两组间基本操作能力
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