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摘要：电子商务人才培养是在电子商务发展中取得竞争优势的关键。本文以电子商务人才需求为切入点,分析中职学校培养电子商务人才过程中产生的一些问题,并提出中职学校电子商务人才培养的对策。
关键词：中职教育；电子商务；人才培养
[中图分类号]F713.36-4 [文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2012）3-0050-02
信息化时代催生下的电子商务行业正如火如荼的发展，就如易凯资本王晓鹏表示的有一个很好的发展趋势，海尔电子商务的成功就是其中的一例。但是本应该成为时代“宠儿”的电子商务专业毕业生却被市场冷落，近年来各院校电子商务专业的毕业生就业率仅为20%，远远低于全国平均水平，这种状况不容乐观。
造成这种局面的原因在于市场对电子商务人才的要求与学校培养的电子商务人才素质方面有很大的出入。
一、市场需要怎样的电子商务人才？
目前,对电子商务专业人才的需求主要来自企业，企业对电子商务人才的需求主要分为电子商务应用人才、电子商务应用开发人才、电子商务规划和运营人才、电子商务管理人才等几类。学校应根据学生的实际能力,着力培养面向中小型企业,具备一定的电子商务技术知识,熟悉电子商务环境下的商业模式及运作流程,利用先进技术推动电子商务发展的应用型人才。
就国家对电子商务发展规划而言，2012年至2025年，是电子商务推广普及阶段，大大缩短与发达国家的差距，2025年沿海地区接近国外中等发达国家水平；2026年至2050年，是电子商务高速发展阶段，中国电子商务达到国外中等发达国家水平，沿海地区能与国外发达国家同步发展。从另一个方面来看，电子商务人才，按职业资格可分为电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师；按层次分可分为实务层、实施层和决策层；按知识、能力和素质结构可分为技术操作人才、商务型实务人才、综合型管理人才。中职学校开设电子商务专业，不管从人才需求状况，还是从人才需求类型上看都有其开设该专业的必要性和可行性。从人才需求状况看，2012年全国电子商务人才需求估计14万，由此可见，电子商务人才有着较为广阔的就业前景。从人才需求类型看，电子商务员、助理电子商务师、技术型操作人才、商务型实务人才、实务层人才,是中职学校的主要培养的电子商务人才，这些人才，尤其符合电子商务推广普及阶段对电子商务人才的需求，这又提升了中职学校开设电子商务专业的必要性和可行性。
为什么电子商务的毕业生就业率仅为20%呢？
二、就业率低的原因分析
1.专业课程设置不合理
由于缺乏对电子商务在企事业中实际应用状况的了解，课程设置没有很强的系统性，大多数中职学校只是把经济与计算机专业知识方面的课程的简单堆积，而非有机组合；其次就是学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用，即学生操作实务的能力有限。
2.硬件条件不足
很多中职学校由于得到的财政支持不多，但学校专业种类多，因而学校没有很好的硬件设施，比如电脑陈旧、互联网速度慢、电子商务模拟软件版本低，使用不便，学生接触软件的机会少等等原因，使学生很难适应与电子商务行业。
3.师资力量不足
中职学校的电子商务老师虽然很多毕业于电子商务专业，但他们本身没有从事过电子商务行业，自己也是一知半懂；从计算机和经济管理类转过来的教师，他们只是通过自学或参加培训班学习，缺乏经验，教学时更是照本宣科。这对电子商务教学及电子商务人才的培养无疑是不利的。
4.从学生自身的角度来看
学生自己没有很好的做好与社会的对接。有些是理论知识不扎实，无法很好地融入电子商务行业；有些是只重书本，缺乏实践，进入社会后，不知道怎么做，即缺乏能力而被社会淘汰……他们的原因多种多样，但共同点都是没有做好进入社会的准备，只把自己作为学生这个角色，而非社会人。
三、如何让电子商务专业的学生得到更好发展
1.需要制定一个合理的电子商务学科教学规划
一个合理的规划要准确把握基础和专业学科的定位。电子商务专业是融计算机、商务贸易等多学科于一体的复合型专业，不仅要注重基础知识的培养，专业知识同样要重视，这样有助于学生符合电子商务专业和就业的需求。除此之外，加强实务训练更有助于学生更好地踏入社会。
2.财政部和学校加大对电子商务的财政支持，为学生提供较好的硬件条件也是较为重要的
有了资金支持，学校可以更新设备，学生不仅有更多的机会接触电子商务模拟软件，熟悉、甚至很好的掌握软件，这就为学生在电子商务行业做出成就创造了一个契机！
准确规划教师队伍，提高教师素质是中职学校发展电子商务专业的又一重要途径。优秀的教师可以培养出理论与实践都突出的人才，他们是电子商务行业的未来。当然，一个好的教师除了自身的努力，还要学校的大力培养。学校可以组织教师参加培训班，提升自身素质；可以与其他学校联合召开交流会，研讨教学和实践以共享经验和成果；可以组织教师到电子商务企业学习，以加深教师对电子商务实务的认知……
3.学生则要做好与社会的对接，深入了解电子商务
扎实理论知识是必然，除此，利用寒暑假到电子商务公司进行实习是了解行业、锻炼能力的一个有效手段。利用空余时间熟悉电子商务模拟软件是熟悉电子商务流程和操作的有效途径。考取一些电子商务专业证书则是为就业加砖添瓦。
总之，电子商务人才培养是在电子商务发展中取得竞争优势的关键。中职学校仍需要利用电子商务发展的契机，抓紧培养电子商务人才。
[1]余绍军.我国电子商务人才的培养模式探析.中国管理信息化,2006.
[2]周书余.中职学校电子商务人才培养探析.中等职业教育,2008.
[3]王美婷,对电子商务人才培养体系的几点思考.潍坊高等职业教,2008.
关键词：中职教育；电子商务；人才培养
[中图分类号]F713.36-4 [文献标识码]A [文章编号]1009-9646（2012）3-0050-02
信息化时代催生下的电子商务行业正如火如荼的发展，就如易凯资本王晓鹏表示的有一个很好的发展趋势，海尔电子商务的成功就是其中的一例。但是本应该成为时代“宠儿”的电子商务专业毕业生却被市场冷落，近年来各院校电子商务专业的毕业生就业率仅为20%，远远低于全国平均水平，这种状况不容乐观。
造成这种局面的原因在于市场对电子商务人才的要求与学校培养的电子商务人才素质方面有很大的出入。
一、市场需要怎样的电子商务人才？
目前,对电子商务专业人才的需求主要来自企业，企业对电子商务人才的需求主要分为电子商务应用人才、电子商务应用开发人才、电子商务规划和运营人才、电子商务管理人才等几类。学校应根据学生的实际能力,着力培养面向中小型企业,具备一定的电子商务技术知识,熟悉电子商务环境下的商业模式及运作流程,利用先进技术推动电子商务发展的应用型人才。
就国家对电子商务发展规划而言，2012年至2025年，是电子商务推广普及阶段，大大缩短与发达国家的差距，2025年沿海地区接近国外中等发达国家水平；2026年至2050年，是电子商务高速发展阶段，中国电子商务达到国外中等发达国家水平，沿海地区能与国外发达国家同步发展。从另一个方面来看，电子商务人才，按职业资格可分为电子商务员、助理电子商务师、电子商务师、高级电子商务师；按层次分可分为实务层、实施层和决策层；按知识、能力和素质结构可分为技术操作人才、商务型实务人才、综合型管理人才。中职学校开设电子商务专业，不管从人才需求状况，还是从人才需求类型上看都有其开设该专业的必要性和可行性。从人才需求状况看，2012年全国电子商务人才需求估计14万，由此可见，电子商务人才有着较为广阔的就业前景。从人才需求类型看，电子商务员、助理电子商务师、技术型操作人才、商务型实务人才、实务层人才,是中职学校的主要培养的电子商务人才，这些人才，尤其符合电子商务推广普及阶段对电子商务人才的需求，这又提升了中职学校开设电子商务专业的必要性和可行性。
为什么电子商务的毕业生就业率仅为20%呢？
二、就业率低的原因分析
1.专业课程设置不合理
由于缺乏对电子商务在企事业中实际应用状况的了解，课程设置没有很强的系统性，大多数中职学校只是把经济与计算机专业知识方面的课程的简单堆积，而非有机组合；其次就是学生的实习大都在虚拟的环境中操作，根本不能切实感受现实中电子商务的应用，即学生操作实务的能力有限。
2.硬件条件不足
很多中职学校由于得到的财政支持不多，但学校专业种类多，因而学校没有很好的硬件设施，比如电脑陈旧、互联网速度慢、电子商务模拟软件版本低，使用不便，学生接触软件的机会少等等原因，使学生很难适应与电子商务行业。
3.师资力量不足
中职学校的电子商务老师虽然很多毕业于电子商务专业，但他们本身没有从事过电子商务行业，自己也是一知半懂；从计算机和经济管理类转过来的教师，他们只是通过自学或参加培训班学习，缺乏经验，教学时更是照本宣科。这对电子商务教学及电子商务人才的培养无疑是不利的。
4.从学生自身的角度来看
学生自己没有很好的做好与社会的对接。有些是理论知识不扎实，无法很好地融入电子商务行业；有些是只重书本，缺乏实践，进入社会后，不知道怎么做，即缺乏能力而被社会淘汰……他们的原因多种多样，但共同点都是没有做好进入社会的准备，只把自己作为学生这个角色，而非社会人。
三、如何让电子商务专业的学生得到更好发展
1.需要制定一个合理的电子商务学科教学规划
一个合理的规划要准确把握基础和专业学科的定位。电子商务专业是融计算机、商务贸易等多学科于一体的复合型专业，不仅要注重基础知识的培养，专业知识同样要重视，这样有助于学生符合电子商务专业和就业的需求。除此之外，加强实务训练更有助于学生更好地踏入社会。
2.财政部和学校加大对电子商务的财政支持，为学生提供较好的硬件条件也是较为重要的
有了资金支持，学校可以更新设备，学生不仅有更多的机会接触电子商务模拟软件，熟悉、甚至很好的掌握软件，这就为学生在电子商务行业做出成就创造了一个契机！
准确规划教师队伍，提高教师素质是中职学校发展电子商务专业的又一重要途径。优秀的教师可以培养出理论与实践都突出的人才，他们是电子商务行业的未来。当然，一个好的教师除了自身的努力，还要学校的大力培养。学校可以组织教师参加培训班，提升自身素质；可以与其他学校联合召开交流会，研讨教学和实践以共享经验和成果；可以组织教师到电子商务企业学习，以加深教师对电子商务实务的认知……
3.学生则要做好与社会的对接，深入了解电子商务
扎实理论知识是必然，除此，利用寒暑假到电子商务公司进行实习是了解行业、锻炼能力的一个有效手段。利用空余时间熟悉电子商务模拟软件是熟悉电子商务流程和操作的有效途径。考取一些电子商务专业证书则是为就业加砖添瓦。
总之，电子商务人才培养是在电子商务发展中取得竞争优势的关键。中职学校仍需要利用电子商务发展的契机，抓紧培养电子商务人才。
[1]余绍军.我国电子商务人才的培养模式探析.中国管理信息化,2006.
[2]周书余.中职学校电子商务人才培养探析.中等职业教育,2008.
[3]王美婷,对电子商务人才培养体系的几点思考.潍坊高等职业教,2008.