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小学语文阅读教学呼唤高效课堂。课堂的高效,源于教师的高效提问：摒弃一问一答的满堂问,以“主话题”引领生本对话、师生对话,使课堂提问呈现简约美。设计提纲挈领的“主问题”引领学生阅读感悟,可以使师生从繁琐的“你答我问”“一问一答”中解放出来,切实提高语文课堂教学效率。
设计主问题,创造简约美——学讲方式下主问题设计多元化的思考
【摘 要】
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小学语文阅读教学呼唤高效课堂。课堂的高效,源于教师的高效提问：摒弃一问一答的满堂问,以“主话题”引领生本对话、师生对话,使课堂提问呈现简约美。设计提纲挈领的“主问题
【机 构】
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江苏省邳州市戴庄镇李圩小学
【出 处】
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作文成功之路：教育教学研究
【发表日期】
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2017年3期
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