【摘 要】
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培养学生的历史核心素养以及发挥历史课程的育人价值,是历史教学的主要任务。历史教学融合了多个学科的知识,需要多学科的协同支持才能更有效地完成教学目标。文章分析跨学科教学对初中历史学习的重要性,从以跨学科教学强化历史育人功能、优化历史授课方式、促进历史深度学习、提升问题解决能力四个方面,探索基于核心素养的初中历史跨学科教学路径。
【机 构】
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南京师范大学附属徐州市大学路实验学校
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培养学生的历史核心素养以及发挥历史课程的育人价值,是历史教学的主要任务。历史教学融合了多个学科的知识,需要多学科的协同支持才能更有效地完成教学目标。文章分析跨学科教学对初中历史学习的重要性,从以跨学科教学强化历史育人功能、优化历史授课方式、促进历史深度学习、提升问题解决能力四个方面,探索基于核心素养的初中历史跨学科教学路径。
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