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“动”是孩子的天性，低年级学生由于年龄小，自控能力较弱，让他们动手操作就意味着课堂秩序的混乱，曾经我们一度因怕上课秩序乱而剥夺了孩子动手的权利。其实只有放手后才会喜尝甜美的滋味。
浅谈低年级学生动手操作的“放”与“不放”
【摘 要】
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“动”是孩子的天性，低年级学生由于年龄小，自控能力较弱，让他们动手操作就意味着课堂秩序的混乱，曾经我们一度因怕上课秩序乱而剥夺了孩子动手的权利。其实只有放手后才会喜尝甜
【机 构】
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安徽省蚌埠市淮上实验小学 安徽蚌埠 233000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年29期
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