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小古文是我国传统文化遗产中的瑰宝,统编本教材中小古文剧增,因年代久远,小学生阅读理解小古文有一定的困难.教师要立足学生学习,从“诵读、释义、想象、赏析、拓展”这五步导学,帮助学生找到与小古文对话的有效途径,轻扣“小古文”之门,感受中华文化的魅力.
五步导学轻扣“小古文”之门
【摘 要】
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小古文是我国传统文化遗产中的瑰宝,统编本教材中小古文剧增,因年代久远,小学生阅读理解小古文有一定的困难.教师要立足学生学习,从“诵读、释义、想象、赏析、拓展”这五步导学,帮助学生找到与小古文对话的有效途径,轻扣“小古文”之门,感受中华文化的魅力.
【机 构】
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浙江省嘉兴市海盐县横港小学
【出 处】
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科普童话·原创
【发表日期】
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2022年5期
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