【摘 要】
：
在6G网络发展的背景下,传统的碎片化、粗粒度、不可控的感知难以适应日益复杂的未来无线网络。为适应6G时代的新通信系统,首先对面向6G网络的感知需求进行分析,然后针对需求提出了内生感知的设计思想和系统架构,并且,在内生感知系统架构下给出了基于意图的分级感知和感知服务化的关键技术。所提出的内生感知系统架构和关键技术,能够使通信网络获得内生的感知能力,从而实现全面、精确、及时、高效的感知,最终达到通信效率提升和协助网络走向智简的目的。
【机 构】
：
中兴通讯股份有限公司,移动网络和移动多媒体技术国家重点实验室
论文部分内容阅读
在6G网络发展的背景下,传统的碎片化、粗粒度、不可控的感知难以适应日益复杂的未来无线网络。为适应6G时代的新通信系统,首先对面向6G网络的感知需求进行分析,然后针对需求提出了内生感知的设计思想和系统架构,并且,在内生感知系统架构下给出了基于意图的分级感知和感知服务化的关键技术。所提出的内生感知系统架构和关键技术,能够使通信网络获得内生的感知能力,从而实现全面、精确、及时、高效的感知,最终达到通信效率提升和协助网络走向智简的目的。
其他文献
改革开放以来,我国教育取得了长足的进步,但也存在一些问题.探究式教学是一种创新的教学方式,它能使学生深入了解知识的形成和发展过程,从根本上理解知识的基本内涵和内在规
本文以数学分析课程为例,介绍了混合式教学模式下的若干改革措施:通过线上课引导学生理解数学问题产生的背景,通过线下课给出解决问题的概念和方法;通过线下课精讲细讲重要的
材料专业是培养具备扎实的理论基础、宽阔的知识面,又有较强的工程实践和创新能力的应用型人才.本文简述了目前高校材料专业实验教学现状,分析了虚拟仿真实验教学的优越性及
为了深入落实最严格水资源管理制度,深化水资源节约与保护,本文以郑州市雨水资源为研究对象,通过对农业、城镇和生态3个不同维度空间下雨水利用的现状进行调查,构建了雨水收集、蓄滞、净化、供给、利用的全链条路径,提出了雨水资源化利用的思路、布局和工程初步谋划,可为类似地区雨水资源化利用提供参考。
STEM教育是培养学生综合素质的一种教育理念,将STEM教育落实到初中生物实验教学中,不仅可以提高生物实验教学的质量,还能更好地培养学生的生物学核心素养,提高学生发现问题、解决问题、创新思维的能力,促进学生综合、创新能力的发展。
6G移动通信的高可靠、高频谱效率传输需求对于经典信息论指导下的传统通信技术构成了挑战,提取信源语义特征进行编码传输的语义通信技术,为6G移动通信提供了新型解决方案。首先简述了语义信息论基本观点,探讨了语义信息的度量——语义熵,然后提出了语义通信的系统框架,针对文本与图像信源,分别设计了语义编码方案,并与传统编码方案进行对比分析。语义通信方案能够显著提高传输可靠性与链路频谱效率,在未来6G数据传输中有重要的应用前景。
本文通过运用多尺度熵分析方法,对石羊河流域4个典型盆地6个观测井站逐日平均地下水位序列复杂程度进行分析,结果表明:流域治理措施实施以来,2007—2015年(H1)地下水位缓慢下降,2016—2018年(H2)地下水位逐步上升;武威、民勤、永昌盆地各时间尺度上H1的复杂性高于H2;昌宁盆地在较小的时间尺度上(τ<11天),H2的复杂性略高于H1,而在较大的时间尺度上(τ>14天),H2的复杂性则略低于H1。研究成果对提高流域水资源管理具有一定的现实意义。
导学互动模式作为新课标教学改革的主要教学模式之一,主要是指教师在教学中要坚持以学生为主体展开与学生的教学互动,其不仅是新时代下教学改革发展的所需,同时也是素质教育
语义通信利用传输内容的语义信息进行编码,可以去除冗余数据,减少传输数据量,满足6G时代的智能通信需求。探究一种以文本为传输内容的语义通信系统,利用深度学习模型进行语义挖掘与特征提取,加入信道编解码层、信道层与量化层,构建端到端的深度神经网络。仿真结果表明,与传统的通信编解码方式相比,所提模型在传输时所需的数据量更少,传输的准确率更高。
为科学分析计算城镇供水效益,本文以2001—2018年城镇供水发展相关统计数据为基础,采用分摊系数法构建城镇供水效益计算模型,采用固定资产比法确定供水效益分摊系数。计算结果显示:河南省城镇供水效益由10.41亿元增长至433.02亿元,总体呈上升趋势。近年来,河南省城镇供水工程建设已取得一定进展,水资源合理配置和高效利用的供水体系的建立,为提升城镇供水设施改造、建设和运行管理水平,优化供水行业投入结构等决策提供了技术参考。