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高中语文教学中小说是教学的重点,影响着学生的阅读能力与思辨能力,但目前学生对阅读方法及掌握阅读的目的缺乏有效策略。文章通过对五读法的优势进行分析,将其应用于高中语文小说的教学中,并以鲁迅小说《祝福》为例分析了应用优势,从而提高学生阅读及思辨力,同时提高学生语文核心素养。
浅谈“五读法”在语文小说教学中的应用——以《祝福》为例
【摘 要】
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高中语文教学中小说是教学的重点,影响着学生的阅读能力与思辨能力,但目前学生对阅读方法及掌握阅读的目的缺乏有效策略。文章通过对五读法的优势进行分析,将其应用于高中语文小说的教学中,并以鲁迅小说《祝福》为例分析了应用优势,从而提高学生阅读及思辨力,同时提高学生语文核心素养。
【机 构】
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佳木斯大学人文学院
【出 处】
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经济师
【发表日期】
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2022年02期
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