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[摘
公益性公共文化服务发展思考
【摘 要】
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[摘 要：随着我国国际地位的不断提高，社会经济水平的持续领先，群众的生活水平达到了一定高度，物质的满足和基本的精神生活已经远远达不到他们的要求，随之而来的，是对精神文化生活的更高追求和渴望。丰富地、多样性地文化生活也就成为了人们关注的焦点，其中，免费的公益性文化服务活动更是得到他们的青睐。新时代背景下，公益性文化服务要怎样开展已经成为文化单位改革探索的重点。 关键词：文化服务;公益性;供给关系]
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
[关键词：历史；正义；荆轲] 荆轲没去两千多年了，人们还在说他。 燕国既灭两千多年了，人们还在说他。 阿房一炬两千多年了，人们还在说他…… 士之勇，有目共睹，士之忠，汗青在陈，士之行，辉昭日月，我们还在争论什么？ 没错，是道义，是他此行的目的。褒者如云，貶者如数。说他义，扶危济困，无畏强暴，视死如归……说他不义，匹夫之勇，不足为取，亡益速耳……古往今来，仁者见仁，智者见智，每个时代不同的
摘 要：《聊斋志异》是清代小说家蒲松龄所著的短篇小说集，书中充斥着鬼神故事。其中水神崇拜在《聊斋志异》中十分常见，不仅体现在对水神的信仰，更体现在自然地理、人文环境之间的联系。并且书中南北方的水生信仰类型存在差异，不同的类型导致信仰有所不同。地理环境及人文因素便是导致其存在差异的主要原因。 关键词：《聊斋志异》;水神信仰;地理 水神指的是对人们生产生活产生巨大的影响的掌管水的神灵，是人类信仰的
摘 要：米歇尔·福柯是20世纪法国著名的思想家、哲学家，被誉为“世界的福柯”。本文将从福柯对文学本质的追问着手，结合福柯分散在各篇著作中的观点，对福柯的文艺意识形态进行初步探讨。 关键词：文学；话语；权力；知识 一、文学是什么 福柯并不是传统意义上的作家或，但在很多人看来，福柯的存在很大程度上依赖于他的写作。文学的主题在整个1960年代很明显的表现在福柯的研究中，研究者把这一时期称为福柯的“
[摘 要：学生总是在一定的情境中学习，高中政治课教学生活化有利于营造轻松的课堂氛围，激发学生参与知识探索的热情。生活化的情境设计可以引导学生参与其中，并发现知识探索的乐趣，更好地体现高中政治课堂生活化情境设计的意义。 关键词：高中政治课;生活化;情境设计;意义] 一、高中思想政治课教学模式创新的需要 现今高中政治课教学要求“改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状，更关注学生的
宋代兵制复杂，有禁军、厢军、乡兵、蕃兵之分。其中，禁军是“天子之卫兵，以守京师，备征戌”，厢军则源自“诸州之镇兵，以分给役使，二者是国家常备正规军。此外，又于地方征募乡兵，选于户籍或应募，使之团结训练，以为在所防守”。而所谓蕃兵，则是编组沿边汉化较深的少数民族人民组成防守边地的地方武装，并“一律以乡兵之制”，可纳入广义上的“乡兵”范畴。因此，宋代乡兵是具有“兵农合一”性质的民兵组织，是受国家掌控的
摘 要：自我国改革开放以来，随着现代化教育形式的不断发展与推进。与以往相比，小学语文阅读课堂教学模式与内容产生了翻天覆地的变化。从以往传统的“应试教育”向现如今的“素质教育”进行全面转变。并在此期间，不断融入个性化阅读教学内容，期望能通过科学方式进一步提升小学生的阅读学习兴趣，从而为推动小学阅读课堂教学效果进一步发展打下坚实基础。本文就此展开相关论述。 关键词：现代化教育;小学语文;个性化阅读;
宋江、武松都是《水浒传》中浓墨重彩的人物，而且两人交集颇多，从素不相识到义结金兰，从若即若离到分道扬镳。所谓志同道合者，才能行远，三观不同的人是不可能走到最后的。武松和宋江就是如此。 武松与宋江初次相见，是在柴进庄上。 宋江是逃犯，武松也是逃犯，就连罪名都高度一致。宋江杀阎婆惜，武松杀公务员（后来才知被救活）。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 当时，武松在庄上不受欢迎，属于领取最低生活保障的
摘 要：惩罚性赔偿制度源于十八世纪的英国，发展至今已经两百多年来，虽然备受争议，但是依然屹立，那么就是存在着不可忽视的优势。我国反不正当竞争法在2019年修正时，加入了惩罚性赔偿的内容，是否预示着我国竞争法有了新的发展方向。了解惩罚性制度的概念与发展历程，结合其本身的优势，根据我国竞争法的实际情况，分析惩罚性赔偿制度适用于我国竞争法律的合理性与可行性。 关键词：惩罚性赔偿;反不正当竞争;反垄断
摘 要：出版优质的少儿读物对少年儿童的健康成长起着非常重要的作用，为此，少儿读物的审读工作、编辑加工工作和插图、版式设计工作显得异常重要，特别是部分少儿读物中的注音问题，编辑在工作中要尤为重视。 关键词：少儿读物;审读;编辑加工;注音 少年儿童的成长离不开少儿读物的陪伴，而每一部少儿读物都离不开编辑的辛勤加工。一本优秀图书的出版，是由多个工作流程组成的，其中对图书的编辑加工环节，是整个图书出版