论文部分内容阅读
传统教学中多普勒演示实验效果不太好，学生体验较差.本文阐述了将信息技术与物理课堂融合，基于核心素养，大胆创新，利用智能手机、计算机软件模拟、网络检索等手段多维度体验实验教学来验证多普勒效应的一些策略和方法.
基于核心素养下的信息技术与物理课堂融合——以《多普勒效应》为例
【摘 要】
：
传统教学中多普勒演示实验效果不太好，学生体验较差.本文阐述了将信息技术与物理课堂融合，基于核心素养，大胆创新，利用智能手机、计算机软件模拟、网络检索等手段多维度体验实验教学来验证多普勒效应的一些策略和方法.
【机 构】
：
浙江省杭州第四中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2022年30期
其他文献
＜正＞教师不能够只着眼于理论知识的讲解，而是要投入更多的精力去提升学生的知识运用能力，解决教学中学生兴趣单一、知识迁移能力差等问题，进而实现高中物理教学改革。物理作为高中阶段重点的理科学科，它与人类社会的发展息息相关，现代社会当中的科学、生活、技术、工程，都与物理有着密不可分的关联性。因此，在学习物理学科的过程中，教师不能够只着眼于理论知识的讲解，而是要投入更多的精力去提升学生的知识运用能力，解决
期刊
中国古代军事医疗的进步，与医学及战争的发展密不可分。商周时期，医学有了一定的进步，频发的战争冲突也促使这一时期军事医疗产生并得到初步发展。通过对相关考古学遗存的分析，商周军事活动造成的创伤主要有砍刺、箭伤、骨折及残疾等，经过长期的实践探索和总结，其相应的伤情鉴别、药物治疗、手术疗法、感染防治等军事医疗救治方法亦随之产生和发展。有关伤员的处置、医护人员的监督等医事制度也逐渐形成，对古代军事医疗的进步
课堂教学一直是教师和学生关注的焦点，在课程改革的大背景之下，培养学生学科核心素养是一线课堂的重要任务之一，本文以疫情中的三种测温设备为题材，有效融入到高中物理课堂教学之中，在教学实践案例中凸显融合教学的“广角度、低难度、多维度”三个特征，不断促进学生物理核心素养的形成与发展，以飨读者.
反垄断救济并非专属于经营者集中控制。针对垄断协议、滥用市场支配地位等事后调查类垄断案件的救济，不是制裁、惩戒或处罚，而是为有效终止违法行为并消除行为对竞争的不利影响所采取的必要措施。制止违法行为、预防违法行为再次发生、恢复市场竞争是事后调查类垄断案件救济的三个核心目标。结构性救济涉及对企业产权的重新分配，旨在削弱企业实施垄断行为的动机和能力，具体包括拆分救济和剥离救济。行为性救济涉及对企业契约自由
物理学史呈现了物理知识的建立和发展过程,蕴含着宝贵的思想财富,将物理学史融入高中物理教学中对于丰富和发展教学内容,促进教学体系的进一步优化具有重要价值.因此本文通过对物理学史融入高中物理教学的实践价值进行分析,结合教学实践给出了物理学史融入高中物理教学的具体策略,旨在以此促进高中生物理学科核心素养的良好培育.
目的 分析对老年肺结核病患者进行早期介入康复治疗的实际价值。 方法 抽取收治的 76 例老年肺结核病患者，按随机数字表法分为对照组和观察组各 38 例，对照组行常规治疗，观察组联合应用早期介入康复治疗，比较两组肺功能指标、治疗总有效率、痰菌转阴率及免疫功能指标的变化。 结果 治疗前两组 FVC、FEV1、FEV1/FVC 无明显差异（P＞0.05），治疗后观察组 FVC、FEV1、FEV1/FVC
大学物理是各大高校针对各非物理专业开设的一门基础必修课.随着科学技术的发展和人才的培养，学科交叉融合和课程思政教育已成为现在大学教育改革的重点研究内容.从物理通识选修课包含的内容出发，结合作者的实际教学经验和学生受课后的反馈，总结了物理通识选修课在大学物理教学中的作用.
在高中教学阶段,物理学科十分重要,并且当前物理教学模式已经得到了改革。高中物理教师应该积极转变传统的教学思想,改善教学模式,在物理教学过程中,充分应用信息化技术,提升高中物理教学的质量和效率。
滨海湿地作为汞累积和富集的重要地带，探究其表层土壤汞空间分布及影响因素是模拟和预测汞地球化学循环的基础.通过对7个典型滨海湿地土壤（0～20 cm）中总汞含量及土壤理化性质、气候以及社会经济因素的测定收集，研究了滨海湿地土壤中汞的空间分布规律和影响因子之间的关系，并对不同介质环境内汞含量进行分析.结果表明:我国滨海湿地土壤总汞的含量范围是1.26～169.94 ng/g，平均值为33.82±3.0
网络技术的发展使得高中各项课程的教学过程中随时可见信息技术的影子。近年来，新兴起的微课也逐渐被应用到高中物理课堂中。在高中物理课堂中，将导学案和微课融合的教学方法可以实现传统教学方法的改革，有效提升物理课堂效率。本文从高中物理课堂中导学案和微课融合的重要性入手，分析了导学案与微课的定义及特征，并在此基础之上探讨了高中物理课堂中导学案和微课融合的策略，为一线的教师提供有效的参考。