【摘 要】
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错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程,教师应该善待学生所犯的错误。在实践中则把其重点放在分析错因、制订对策上。有专家指出:“
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错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯,学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程,教师应该善待学生所犯的错误。在实践中则把其重点放在分析错因、制订对策上。有专家指出:“课堂上的错误是教学的巨大财富。”
Error is the correct guide, the error is the ladder to success, the process of making mistakes students is a try and innovation process, teachers should be good to students mistakes made. In practice, the emphasis is placed on analyzing the wrong causes and formulating measures. Some experts pointed out: “mistakes in the classroom is a tremendous wealth of teaching. ”
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