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【摘要】
以问题为支架，提高小学英语阅读教学效率
【摘 要】
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【摘要】 随着新课改的变化，要求小学阶段的学生能够看懂简单的故事和小短文，因此英语教学方法也在不断改变，在小学阶段进行英语教学，要培养学生的英语思维，使学生掌握正确的英语学习方法，阅读教学是英语教学中的重要部分，教师要随着时代的变化，不断改变教学方法，提高英语阅读教学效率，本文主要以问题为支架，探索提高小学英语阅读教学效率的措施。 【关键词】 问题支架 小学英语 阅读教学 【中图分类号】
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年8期
其他文献
【摘要】 高中阶段的语文教学十分重要，学生的语文学习质量直接关系到他们在今后的发展情况，而阅读教学更是语文教学的重中之重，因此我们必须要对语文阅读教学给予足够的关注。要充分认识利用阅读教育培养学生核心素养的重要性，在实际教学中不断调整、不断完善。因而，本文就根据实际教学中积累的经验，提出了高中语文阅读教学中学生核心素养的培养策略。 【关键词】 高中语文 阅读教学 核心素养 【中圖分类号】
【摘要】 在小学众多学科中语文数学都被奉为主要学科，而德育便是树人之根本，因此，作为一名数学教師，有义务和责任将德育渗透到数学课堂中来。但一提起德育，大部分学生就觉得是老调重弹，所以作为新时代数学教师更应该琢磨该如何更加巧妙的渗透德育。本文就小学数学教育过程渗透德育的现状进行分析，重点论述渗透德育的方法和途径。 【关键词】 小学 数学 德育 【中图分类号】 G623.5
【摘要】伴随新课改的普及，对初中数学教学提出更高的要求。实践证明，传统教学方法无法满足学生日益增长的需求，因此需要进行变革。概念图一经问世就备受关注，将其引入数学课堂，可加深学生理解、理清学习思路。本文就如何在初中数学课堂上有效应用概念图进行探讨，以供广大同仁参考。【关键词】初中数学;概念图;应用策略 【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-17
摘 要：物理学科核心素养包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度与责任，随着素质改革的深入，培养学生学科核心素养成为教师教学的重要目标。物理是一门以实验操作为基础的学科，实验又是科学探究的途径，因此，高中物理教学中培养学生的核心素养要重视学生实验探究能力的发展，在教学实践中，教师要以核心素养为出发点，引导学生发现物理实验的价值，感受物理实验的乐趣，使学生在动手操作的过程中提升物理学科核心素养。
【摘要】 初中语文教材中，有许多文章在刻画人物时，都对人物的手进行了细致的描写，这些描写增强了文章的真实性、生动性和感染力。对表现人物有着极其重要的作用，值得我们学习和借鉴。 【关键词】 以手写人 应用 例谈 【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）08-138-010 俄国著名讽刺作家果戈
【摘要】语文是初中阶段重要的学科，学习活动的开展对于促进学生全面发展具有非常现实的意义。但是在初中教师的课堂教学过程中，受教学理念和教学方法的影响，很多教师所开展的语文课堂教学都没有取得理想的教学效果，为了更好地解决这一问题。本文结合教学中问题的分析，提出优化初中语文课堂教学的建议。 【关键词】优化;初中语文课堂;教学研究 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】1992-771
【摘要】在新时代的发展中科技是第一生产力，而科技的发展则需要大量的人才，对于人才的培养则需要重视德育教育。对于德育管理不仅仅是学校的工作任务，而是整个社会大环境下的责任，对于初中生而言德育教育会直接影响其对待学习的态度，因此为了实现科教兴国的伟大战略目标，必须在初中教学中加强德育管理工作，提高学生的德育综合素养。因此本文我们主要探讨一下如何加强初中教学的德育管理工作。 【关键词】初中生;德育管理
【摘要】 叶澜教授说：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的旅程”是的，课堂应该是鲜活而生动的。历史学科核心素养的重要特征就是激发学生独立思考的能力和批判思维的能力。但是在我们的教学课堂当中，部分历史教师枯燥的语言和单调、乏味的气氛是造成历史课里学生的情绪不高的重要原因。笔者根据多年的经验积累，从语言流畅、语言技巧、语言清晰
【摘要】 随着国家教育改革不断推进，合作学习模式在现阶段初中教学工作中被广泛采用。初中英语是综合性语言学科，需要学生具有丰富的学习热情和思维拓展能力。本文围绕合作学习的方法，在初中英语教学实施现状进行分析，对其有效实施策略进行详细阐述。 【关键词】 合作学习 初中英语 教学运用 【中图分类号】 G633.41 【文献标识码】 A 【文章编号】 1