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一、问题的提出 1.科学发展的进程引出的反思。 科学在不断发展,科学家在一步一步地揭示大自然奥秘的同时,还总结出了许多成功的思维方式和工作方法。人类对自然界的认识总在不断深化,科学就其本质来说是探求,它包括科学知识本身及获得这些知识的方法。 我们认识到这场科学革命对学校的科学教育带来了
小学自然教学的科学方法的结构化研究
【摘 要】
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一、问题的提出 1.科学发展的进程引出的反思。 科学在不断发展,科学家在一步一步地揭示大自然奥秘的同时,还总结出了许多成功的思维方式和工作方法。人类对自然界的认识总在
【机 构】
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上海小学自然常识教材编写组
【出 处】
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小学自然教学
【发表日期】
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1993年5期
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