【摘 要】
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他从事一线执法工作20年，敢闯敢拼、勇于创新；他直接参与查处的案件达600余起，所在稽查支队的大案要案数、结案率、办案质量等各项指标均走在同行前列，无一起行政复议撤销和行政
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他从事一线执法工作20年，敢闯敢拼、勇于创新；他直接参与查处的案件达600余起，所在稽查支队的大案要案数、结案率、办案质量等各项指标均走在同行前列，无一起行政复议撤销和行政诉讼败诉案件……在浙江宁波市质量技术监督稽查支队，稽查一科科长李广波是同事们心目中的“办案能手”，他不仅精通业务技术，而且擅于在实践中不断摸索，打假治劣不手软，服务企业不马虎，以实际行动塑造了执法人员的良好形象。
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近来，浙江省嘉兴市质监局以实验室开放活动为主体，将实验室环境设施、检测仪器设备、共性技术成果等资源向各类企业免费开放，为其产品研发、质量诊断、试验验证等活动提供支持。
马克思的国家理论主张人的本质是人的真正的共同体,人的发展与共同体的发展是统一的。无论是虚幻的国家理性主义共同体、货币-资本抽象共同体乃至人道主义的自由人联合体,其
关于鲁迅《野草·希望》的主题,都离不开对希望的探讨. 《希望》以第一人称“我”为叙述视角,其思想倾向性与“我”的艺术形象密切相关.细读《希望》,本文将从转折词“然
【摘要】写作是重要的语言输出方式，也是重要的学习效果检测方法，长期以来英语写作一直都是初中英语教学的重点和难点，在以往的英语写作教学中往往存在重理论轻实践的现象，使写作教学效果不尽如人意，支架模式的提出为英语写作教学提供了新的线索，它强调为学生学习搭建支架，为学生营造开展小组写作的契机，以此激发学生的写作潜能，并提高学生综合应用英语的能力。因此，本文以初中英语写作教学中支架模式的应用探究为题，对支
对于新课标下的课堂教学，各种各样的报章书刊，还有专著都说了很多很多，让人看了为之鼓掌，但就如何在课堂上实施，结合每节课如何做，却没有现成的答案，何况学习的主体（学生）各不相同，他们的学情各不一样，这都给教学带来难处。在新形式下如何“教”，我感觉教师首先要做好教学反思，我想就这一问题谈谈个人的看法。 我认为教学反思不仅仅是课后反思，还包括在课前反思，教学过程中反思，而且要注意他人的反思，相互交流反
目的探讨预后营养指数(PNI)在食管腺癌患者预后评估中的影响。方法选取2008—2010年就诊于河北医科大学第四医院的食管腺癌患者128例。收集患者人口学和临床病理资料,包括性
【摘要】中职教育的基本教学任务是树立学生对车工部件的加工能力和鉴别能力，必须充分发挥教师在车工实践教学中的主导作用，重视理论与实践相结合，充分提高学生的综合能力，必须积极贯彻项目教学法在教师教育工作中的主导作用，培养出富有新时期创造精神的高素质人才。 【关键词】中职教育 车工教学 项目教学法 一、项目教学法的基本内涵 项目教学法的含义就是教师与学生互相配合，最终完成一个复杂的教学任务和学习任
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【摘要】新课程实施过程中，信息技术课程的评价问题一直备受关注，传统教育的终结性评价模式的片面性，不利于学生的全面发展。良好的评价体系是新课程实施的重要保障之一。可是对过程性评价的理解与具体的实施仍然是大家困惑所在。该文从高中信息技术教学过程中进行过程性评价的原因出发，指出在高中信息技术教学过程中进行过程性评价的意义，最后提出了在高中信息技术教学过程中进行过程性评价的策略和方法，希望给读者带来更多的
目的探讨结核菌素试验结果高峰期的判定。方法对381例肺部疾病住院患者均进行结核菌素试验,分别在12 h、24 h4、8 h、60 h、72 h8、4 h、96 h各时间段检测,按国际标准以最大