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数学基础不够牢固,对学习数学始终存在着畏惧心理;在解题过程中,只写答案,忽略解题的步骤及解题的思路;同学之间相互抄袭,不主动思考等问题,是现今高中生学好高中数学最大的障碍.在实际教学工作中,数学老师可充分激发学生对高中数学的学习兴趣,给他们引导解题步骤,循序渐进的培养学生对于高中数学的学习兴趣和能力.