【摘 要】
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记者郑玮报道9月6日至8 日由北京中数网络数据广播技术有限公司主办的“第一届全国有线电视网络建设投资运营洽谈会”在京召开,达成意向的网络建设与运营大型投资项目有17项
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记者郑玮报道9月6日至8 日由北京中数网络数据广播技术有限公司主办的“第一届全国有线电视网络建设投资运营洽谈会”在京召开,达成意向的网络建设与运营大型投资项目有17项。
Reporter Zheng Wei reported on September 6 to 8 by the number of Beijing Data Network Broadcasting Technology Co., Ltd. hosted the “first national cable network construction investment and operation of the Fair,” held in Beijing, reached the intention of the network construction and operation of large-scale investment projects There are 17 items.
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摘 要：新课改对高中语文提出新的要求，除了传授学生基本语文知识外，还要渗透素质教育，培养学生综合素质。本文中以中国传统文化为着手点，详细分析高中语文教学中渗透传统文化的措施，以供同行借鉴。 关键词：高中语文；传统文化；渗透措施 我国有着悠久的文化历史，也是学生成长过程中与教师授课的主要补充内容。高中语文教学时应该采取有效措施渗透传统文化，实现两者的融合，提升学生语文综合素养，推动高中语文课堂教
摘 要：素质教育的不断深入，让我们的语文课堂逐渐变得生动有趣，教师组织课堂教学更多的关注学生的学习兴趣，摆脱了传统教学的禁锢，激发了学生的创造力，点燃了学生的学习兴趣。教师应用一种寓教于乐的方式点燃学生的学习热情，有助于提高语文课堂教学质量，营造良好的学习氛围，帮助学生更加快速、高效地掌握语文知识。 关键词：激趣教学；小学语文课堂；合理应用 语文课堂教学不仅是增强学生的语文知识能力的主要阵地，
摘 要：“主问题”是指在阅读教学中能从学生整体参与的角度或者对教学内容整体理解的角度引发思考、讨论、理解、品味、探究、创编、欣赏的重要提问或问题。具有“牵一发而动全身”的作用，能达到“一问能抵许多问”的艺术效果，能够有效简化、优化教学思路，避免随便的连问和简单的碎问。 随着“主问题”被越来越多的人所熟知和认同，以及阅读课堂上运用 “主問题”教学发挥的重要作用，研究 “主问题”的文章越来越多。教育
摘 要：改革开放之后，我国的经济水平得到了大幅提升，我国的教育也在不断地进行改革，在教育模式和课堂方式都和以前有了很大的改变。尤其是小学教育，我们国家在以前对于小学教育不够重视，但是现在，小学当中的改革是值得瞩目的。小学生的自主学习能力不够，而且教师的教学方式相对比较落后，这就导致了小学教育当中学生学习的积极性不高。本文就是根据我国小学教育的改革，对构建语文语境的重要性展开探讨，希望能够帮助现在的
摘 要：俗话说字写得如何，代表一个人的面貌。字用得如何则代表一个人的性格，是否严谨，是否不修边幅……细节决定一切，因此小学阶段一定要分清“的 地 得”这易混淆的三兄弟。 关键词：的；地；得 “的地得”的用法看似是最基础的常识，但是在语言表达和书面写作中是最容易混淆的三个字，甚至在本科阶段、研究生、专业作家都有许多误用。语言规范从小学生做起，作为小学语文教师，一定注重“的地得”用法的规范，学生才
摘 要：诗词言志，诗词传情。常吟古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力，有益于培养他们的诗学素养。如何更好地诵读经典诗词，值得去研究和探索。 关键词：误区；建议；愿景 诗词是古人留给我们的重要文学财富，无数文人墨客更是经过数年的学习和研究，从中摘选出数篇经典，以便领略古诗词文学蕴藏的丰富内涵。毋庸置疑，这些经典诗词文学的意义非凡，首先，这是对中华优秀传统文化的继承
在电影《少数派报告》中,演员使用触摸屏工作的场景给人们留下了深刻的印象。虽然这种触摸屏操作方式在当时看来还是一种幻想,但是研究者正在从各个方向来贴近实现这个目标。
摘 要：学生想要获得更多的知识，必须进行阅读，这也是中学生语言表达能力提高和语文写作能力提高的重要手段。语文阅读本身便是一种综合性的学习，其不但能够帮助学生进行思维的拓展，还能够切实提高学生审美方面的情感，能够帮助学生进行正确三观的树立。笔者主要分析了高中语文阅读教学现状，并探讨了做好高中语文阅读教学的策略，希望能够提高学生的综合素质和水平。 关键词：高中语文；阅读教学；能力 语文本身便是一门
摘 要：对数学学习而言，养成批判性的思维是整个数学能力培养中至关重要的要求，这种品质也是教师在培养学生思维能力的过程中需要完成和发展的，是数学教学的重要任务。本文将对批判性思维的概念含义和具体表现做出简要分析，并探讨在初中数学的学习实践中能够采取哪些措施和方法来增强学生的批判性思维意识，让他们在认识到批判性思维在数学学习中的重要性时能够自觉地借鉴与运用到学习中去。 关键词：批判性思维；初中数学；
摘 要：随着我国教育教学改革的深入开展，素质教育的不断推进，更新教学理念，提升业务能力和教研水平是新时代每个教育工作者的首要任务。《义务教育语文课程标准》指出，小学语文教学过程主要包括识字写字、阅读、写话（写作）、口语交际及综合性练习等五个环节①。如何正确培养小学生良好的课内外阅读习惯，不断地提高学生的阅读水平和语文素养是每个语文教师必须探究的问题。 关键词：小学语文；阅读教学；阅读习惯 本文