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学起于思．学源于疑。教学生想象．不如送给他们创造想象的条件．有意识地创设情境．提供想象的空间．送给他们一对想象的翅膀。因此．我们应以课堂教学为阵地．运用种种教学手段充分启迪学生展开想象．让想象伴随童心轻舞飞扬，
让想象伴随童心轻舞飞扬
【摘 要】
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学起于思．学源于疑。教学生想象．不如送给他们创造想象的条件．有意识地创设情境．提供想象的空间．送给他们一对想象的翅膀。因此．我们应以课堂教学为阵地．运用种种教学手段充分启迪学
【机 构】
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江苏省盐城市潘黄实验学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年10期
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