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“数无形而少直观，形无数而难入微。”华罗庚教授非常精辟而又通俗地阐明了数和形结合的必要性。“数形结合”不仅是培养和发展学生形象思维的重要手段，而且是促进抽象思维与形象思维互助互补、和谐发展的有效途径。那么，怎样运用“数形结合”的方法促进两种思维的和谐发展呢？
数形结合,促进两种思维和谐发展
【摘 要】
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“数无形而少直观，形无数而难入微。”华罗庚教授非常精辟而又通俗地阐明了数和形结合的必要性。“数形结合”不仅是培养和发展学生形象思维的重要手段，而且是促进抽象思维与形
【机 构】
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浙江温州市广场路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2009年1期
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