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让“灵动之花”在数学课堂中绽放
让“灵动之花”在数学课堂中绽放
来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:youqing_2009
【摘 要】
:
传统的课堂教学过分强调认真执行教案,导致课堂缺乏应有的生气和乐趣,并丧失宝贵的教学资源,和许多“美丽的图景”失之交臂。现在,我们关注课堂教学的生成性,但这绝不意味着预设已
【作 者】
:
李苗苗
【机 构】
:
赣榆县班庄镇中心小学
【出 处】
:
都市家教:下半月
【发表日期】
:
2009年05X期
【关键词】
:
数学课堂
课堂教学
教学资源
生成性
教案
学生
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传统的课堂教学过分强调认真执行教案,导致课堂缺乏应有的生气和乐趣,并丧失宝贵的教学资源,和许多“美丽的图景”失之交臂。现在,我们关注课堂教学的生成性,但这绝不意味着预设已不再重要。恰恰相反,课堂教学生成的实际效果,很大程度上取决于预设是否科学和充分。
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