【摘 要】
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随着初中历史教学改革的不断深入,历史课堂教学的效果大大提升。但受制于主客观方面的影响,很多地区在历史课的教学观念以及系统性和教学方式上都存在着很多需要改善的方面。
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随着初中历史教学改革的不断深入,历史课堂教学的效果大大提升。但受制于主客观方面的影响,很多地区在历史课的教学观念以及系统性和教学方式上都存在着很多需要改善的方面。本文主要结合历史课堂教学的普遍问题,就改善初中历史课堂教学效果的方法进行了相关探讨。
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