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当前我国教育事业逐步发展,中职学校办学规模进一步扩张,但是却出现生源素质骤降等问题,大部分中职学校为了掠夺生源便取消了分数线,所以学生的数学学习成绩并不理想.由于部分学生对数学学习会产生较强的畏惧感以及自卑感,但是数学属于基础性学科,对于中职学生的技能学习有着难以替代的影响作用.本文从当前中职数学教学现状,并提出了提高中职数学教学效率的对策,以供借鉴.