硅离子掺杂类水滑石的合成与表征

来源 :广州化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:habits
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用共沉淀法,控制pH值在8~9之间,改变合成条件制得不同投料比的SiMgAl类水滑石。并探讨组分配比、硅含量、合成条件对类水滑石结构的影响。通过XRD、IR、BET对样品进行表征。测定研究结果表明:合成SiMgAl-HTLc的最佳晶化时间是4 h,晶化温度是70℃,镁铝比为3,硅含量0.015 mol/mol。
其他文献
纵观体育课程都是要求处理好促进学生发展,培养终身体育意识,在课堂中让学生获得一种成功的满足和喜悦.体育课堂是师与生的双边活动,在做到有严明的纪律与愉悦的课堂,就必须
为测定污水中汞含量,取约25mL水样,加入硫酸亚锡和氨基磺酸的混合物(质量比3∶1)0.40g,反应15min,使汞(Ⅱ)还原为气态单质汞,以0.3L·min-1流量将汞蒸气引入由碘酸钾和硫
教学方法是为完成教学工作而采用的方法。在《普通化学》课程教学中正确选择和运用多种教学方法不但会使学生扎实地掌握化学学科中的基础知识,培养他们的实验技能,还会使教师
采用上转换纳米粒子(UCP)NaYF+4:Yb,Er和量子点(QDs)CdTe分别标记中性粒细胞明胶酶相关载脂蛋白(NGAL)的两株抗体,标记抗体与NGAL通过免疫反应形成双抗夹心体,无须洗涤分离直接测定。
1976年到1977年之间,在《人民文学》这个刊物中有过一场关于"创刊"和"复刊"之间的历史的争夺,虽然时代的巨变注定了这是一场没有任何悬念的斗争,但通过分析前后不同的叙述发现,历
职校学生的理论基础薄弱,而电工电子专业又理论性、抽象性强,实践性要求高,但学生有上进心,这就要求教师改革传统教法,使教与学的适应.这几年,我带领电子专业组在电工技能课教学上作
班主任是包工头,包工包料,负责工程队里的大小事项。班主任就是一个班的主心骨,要有妈妈般的温柔,又要有爸爸般的严厉。班主任是橡皮擦,负责擦去学生身上的缺点……工作十多年来,深
学生创造能力的培养是信息化社会的需要。小学生作为成长中的个体,是学生创造性能力的萌芽和基础。数学是思维的体操,是一项创造性劳动,在小学数学教学过程中培养学生的创造能力
研究了自制的纤维对苯酚的吸附特性,测定了吸附动力学曲线,结果显示,纤维对水溶液中的苯酚有较快的吸附速度,达到吸附平衡的时间大约缩短了一倍。纤维吸附苯酚的实验数据与二