【摘 要】
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目的 了解上海浦东新区护理实习生多元文化护理的认知水平及相关因素,为多元文化护理培训课题的设置提供依据及管理建议.方法 采用"护士多元文化护理问卷"(四个维度)进行认知调查,对浦东3所综合性教学医院全体护理实习生共305名在同一时间段内进行调查.结果 护理实习生多元文化护理认知总体得分为(104.99±9.41)分,其中知识理论维度得分最低为(25.84±6.53)分;87.9%护生不知道"朝阳模
【机 构】
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200120,上海,同济大学附属东方医院护理部,上海师范大学教育学院,同济大学,同济大学,200120,上海,同济大学附属东方医院护理部
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目的 了解上海浦东新区护理实习生多元文化护理的认知水平及相关因素,为多元文化护理培训课题的设置提供依据及管理建议.方法 采用"护士多元文化护理问卷"(四个维度)进行认知调查,对浦东3所综合性教学医院全体护理实习生共305名在同一时间段内进行调查.结果 护理实习生多元文化护理认知总体得分为(104.99±9.41)分,其中知识理论维度得分最低为(25.84±6.53)分;87.9%护生不知道"朝阳模式";总体及格率为36%,良好率及优秀率为0;护生认知水平低于同一区域临床护士的认知水平(P<0.01);本科及专科护生对宗教风俗的认知水平显著高于中专护生(P<0.05);护生每日学习时间≥3h者总体认知水平显著高于≤2 h者(P<0.01);95%～99%护生认为,影响认知水平的主要因素有:①学校没有要求过;②没有培训过;③不知道有此内容.结论 浦东新区护理实习生多元文护理认知水平亟待提高,必须采取果断措施加强教育培训与教学管理。
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