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高中新课程的全面实施，一线教师必须要解决的实际问题之一是如何备好课，有人认为新课程教学突出的是“生成性”，因而备课只需要在课前准备好教学的轮廓和线条就行，重点放在课后的反思和总结上。在实际教学工作中，笔者发现有些教师不能正确理解和对待备课工作，存在不少问题，严重影响了备课的有效性及课堂教学的效果。一、备课中存在的问题1．备课成了抄写。现在有些教师备课时过分依赖教参或教案集，很少用自己的头脑去思考问题。