反思数学本质,优化数学教育

来源 :聊城师院学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:harvy_chen
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数学本质认识的五种观点:经验说、形式说、综合说、技术说、文化说,启示我们的数学教育应该注重应用与崇尚理性并重、过程教学与结果教学并重、教书与育人并重.
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