中职校数控专业“生产性”实训教学的模式探索

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职业教育重中之重就是专业技术培训,因此探索出一条适合时代背景的实训教学模式势在必行。但作者所在学校数控实训课目前仍为消耗性实训,实训成本高、脱离生产实际、学生兴趣不高、实训质量不高。这种实训方式与新时代背景下的职业教育特点严重不符,探索新的实训方式显得尤为重要。
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