论文部分内容阅读
郭苏华在《职业技术教育》2012年第16期中撰文,指出职业教育加强校企合作的必要性,在对当前职业教育校企合作面临的两大瓶颈分析的基础上,提出共建型校企利益共同体的模式。
从职业教育需求看校企利益共同体的构建
【摘 要】
：
郭苏华在《职业技术教育》2012年第16期中撰文,指出职业教育加强校企合作的必要性,在对当前职业教育校企合作面临的两大瓶颈分析的基础上,提出共建型校企利益共同体的模式。
【出 处】
：
职教论坛
【发表日期】
：
2012年28期
其他文献
胶州市国土资源局利用3个月，对全市基本农田进行调查摸底、外界勘测、数据测算、登记入册，为每宗地块建立电子信息“户籍”，建成全市6．68万hm^2（100．21万亩）基本农田数据库，加快推进
高等职业教育是培养与现代化建设相适应的,具有一定专业技能的实用型人才的教育。工学结合是高等职业教育的模式之一,而顶岗实习又是工学结合教育模式的具体体现。在顶岗实习
记者从广西壮族自治区统计局获悉，2009年尽管遭遇国际金融危机冲击，但广西对东盟出口仍增长迅速，达到36．17亿美元，增长33％。
孙翠香在《国家教育行政学院学报》2012年第8期中撰文指出：在多元背景下，“双师型”教师专业标准的构建应遵循强调优质教学、关注“双师型”教师的专业发展、达成促进学生发展
探矿权、采矿权(以下简称"两权")有偿使用、竞争出让是国家为在社会主义市场经济形势下合理配置资源,推动矿业持续健康发展而设立的法律制度.山东省认真贯彻实施这一法律制度
对关中地区乡村旅游资源优势进行了充分调研,对关中村落旅游空间发展的几种趋势进行了探讨,最后从优化空间布局、关中乡村景观与乡村旅游规划协调等几方面提出了几种关中乡村
日本唯美派大师谷崎润一郎与中国有着十分密切的联系,在他心中一直怀有一种特殊的＂中国情趣＂。在谷崎的一系列中国题材作品中,最能反映他＂中国情趣＂的,当推发表在《中央公论》大