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【摘要】目前，教育资源的不均衡，给学生的学习带来许多问题。英语微课程开发和网络学习平台应用可以有效解决这一问题，让学生随时随地参与学习，提高学习效率。教学的改革要结合现有的网络技术，深化教育方式和方法，从而提高教学质量。而英语微课程开发和网络学习平台应用正可以帮助教师实现高效教学，提高学生英语素养。本文通过分析现有“互联网 ”背景下小学英语微课程开发和网络学习平台应用存在的问题并探究了原因，最后对“互联网 ”背景下小学英语微课程开发和网络学习平台应用的研究提出几点合理化建议。
【关键词】英语课;教学改革;课堂教学;互联网 ;微课程开发;网络学习平台
【作者简介】张慧（1988-），女，汉族，江苏宿迁人，泗洪县青阳中心小学，中小学二级，本科，研究方向：英语教学与信息技术的整合。
一、 研究意义
“互联网 ”背景下英语教学应与英语微课程开发和网络学习平台应用相结合，这一有效结合无疑会推动英语教学工作的开展。英语是国内教育学科的一种，它的重要性不亚于基础学科，对于小学生综合能力的提高具有十分关键的意义。现在小学生的英语学习压力大，多数学生不能够理解英语学习的整体知识体系，进而不能够联系相关知识，找出更多解题方法。英语课堂教学对于学生英语素养的提高具有十分重要的作用，而英语微课程开发和网络学习平台的应用可以使教学目标得以更快更好的实现。英语微课程开发和网络学习平台应用是英语教学的一种手段，它的使用能够提升学生的能力，改善教学方案的实施状况。我们教师应就小学教学实践进行深入的研究，促进教学设施的改善，让学生通过学习英语课堂相关知识，提高英语素养。现在小学生的学习压力较大，多数学生不能够理解英语学习的整体知识体系，进而不能够联系相关知识，找出更多更好的解题方法。教师应该就这一问题进行探究，为更多教师和学生群体提供更加有利的学习方案，提高学生的英语素养。因此，我们应该就英语微课程开发和网络学习平台应用视野下的英语教学改革进行深入的研究，以此来推动英语教学的长期发展。
二、研究现状
目前，小学教学中英语微课程开发和网络学习平台应用实践效果较好，也能够被教师广泛运用。英语课程课时增多，学生学习任务繁重，如何让学生能够高效的学习，是教师应该思考的主要问题。小学生的教育教学管理越来越重要，我们小学英语教学也应该继续进行。学校的教育管理机制迎来了机遇和挑战，尤其是加强学生在综合能力提高下对小学英语教学体系的研究。英语微课程开发和网络学习平台应用正是迎合了师生的需要，通过教师在英语微课程开发和网络学习平台应用教育平台发布课程和课程学习任务以及考核评价方案，学生随时随地接受英语微课程开发和网络学习平台应用教育，可以在一定程度上培养学生的学习兴趣，提高学习成绩。英语微课程开发和网络学习平台应用教学给英语教育带来了新的机遇和挑战，教师应该采取相对积极的措施运用这一教学方法，提高教学效率。教师应该深入思考英语教学中英语微课程开发和网络学习平台应用的意义，并在教学中运用英语微课程开发和网络学习平台，解决教学过程遇到的实际问题，从而将教学内容删繁就简，并采取一定的小学英语课学习考核方案、方法，进行英语教学。所以我们教师应该从自身做起，积极地促进英语课在英语微课程开发和网络学习平台的应用。
三、教学策略
英语微课程开发和网络学习平台应用已经成了当前较为热门的一种教学方式，但是也遇到了许多问题。比如学生通过网络刷课等不合理的技术来进行英语课的学习，这与英语课教育本身开展的目标是相违背的，下面就教学过程应该注意的问题总结以下几个方面：
1.通过英语微课程开发和网络学习平台应用教学，提高学生英语学习兴趣。如果说英语教学过程中预先确定了教学目标和过程，而没有充分考虑实际问题，那么就会导致具体教学过程学生学习抓不住重点，且难以与教师共同学习某一章节的知识。许多教师通过使用以学生兴趣为中心开展教学工作的方法，对英语教学提出了更多实用性的建议，且保证了教学进度与年级总教学进度一致。
2.通过英语微课程开发和网络学习平台应用，促进教学改革工作的开展。现有的英语微课程开发和网络学习平台应用发展背景下，各学科的教学得到了快速的发展。英语微课程开发和网络学习平台应用与英语课堂有了更加深入的结合，并且获得了不错的效果。虽然在现有要求下，教师要敢于进行教学方法的创新，但是大多数教学中英语微课程开发和网络学习平台应用理论创新空间有限。具体教学过程可以通過教师线上教学内容的编写和修改，对英语教学知识和教学内容进行立体分类。
四、结语
我们教师应该对学生的英语课学习负责，更要对我们教学目标负责。所以我们在教学时，一定要注意方法。英语微课程开发和网络学习平台应用可以兼顾学生实际水平，对于不同基础水平的学生采取不同的培养方案，帮助教师在把握英语课相关知识，促进学生对英语知识体系的把握。英语教学中英语微课程开发和网络学习平台应用运用过程中一定要注意方法，真正从学生的角度出发考虑实际问题，从而进一步地实现良好英语教学中英语微课程开发和网络学习平台的运用。
参考文献：
[1]师洪震.浅谈英语课鉴赏教学学生英语素养提高的重要性[J].广西民族师范学院学报，2011，4（02）：148-148.
【关键词】英语课;教学改革;课堂教学;互联网 ;微课程开发;网络学习平台
【作者简介】张慧（1988-），女，汉族，江苏宿迁人，泗洪县青阳中心小学，中小学二级，本科，研究方向：英语教学与信息技术的整合。
一、 研究意义
“互联网 ”背景下英语教学应与英语微课程开发和网络学习平台应用相结合，这一有效结合无疑会推动英语教学工作的开展。英语是国内教育学科的一种，它的重要性不亚于基础学科，对于小学生综合能力的提高具有十分关键的意义。现在小学生的英语学习压力大，多数学生不能够理解英语学习的整体知识体系，进而不能够联系相关知识，找出更多解题方法。英语课堂教学对于学生英语素养的提高具有十分重要的作用，而英语微课程开发和网络学习平台的应用可以使教学目标得以更快更好的实现。英语微课程开发和网络学习平台应用是英语教学的一种手段，它的使用能够提升学生的能力，改善教学方案的实施状况。我们教师应就小学教学实践进行深入的研究，促进教学设施的改善，让学生通过学习英语课堂相关知识，提高英语素养。现在小学生的学习压力较大，多数学生不能够理解英语学习的整体知识体系，进而不能够联系相关知识，找出更多更好的解题方法。教师应该就这一问题进行探究，为更多教师和学生群体提供更加有利的学习方案，提高学生的英语素养。因此，我们应该就英语微课程开发和网络学习平台应用视野下的英语教学改革进行深入的研究，以此来推动英语教学的长期发展。
二、研究现状
目前，小学教学中英语微课程开发和网络学习平台应用实践效果较好，也能够被教师广泛运用。英语课程课时增多，学生学习任务繁重，如何让学生能够高效的学习，是教师应该思考的主要问题。小学生的教育教学管理越来越重要，我们小学英语教学也应该继续进行。学校的教育管理机制迎来了机遇和挑战，尤其是加强学生在综合能力提高下对小学英语教学体系的研究。英语微课程开发和网络学习平台应用正是迎合了师生的需要，通过教师在英语微课程开发和网络学习平台应用教育平台发布课程和课程学习任务以及考核评价方案，学生随时随地接受英语微课程开发和网络学习平台应用教育，可以在一定程度上培养学生的学习兴趣，提高学习成绩。英语微课程开发和网络学习平台应用教学给英语教育带来了新的机遇和挑战，教师应该采取相对积极的措施运用这一教学方法，提高教学效率。教师应该深入思考英语教学中英语微课程开发和网络学习平台应用的意义，并在教学中运用英语微课程开发和网络学习平台，解决教学过程遇到的实际问题，从而将教学内容删繁就简，并采取一定的小学英语课学习考核方案、方法，进行英语教学。所以我们教师应该从自身做起，积极地促进英语课在英语微课程开发和网络学习平台的应用。
三、教学策略
英语微课程开发和网络学习平台应用已经成了当前较为热门的一种教学方式，但是也遇到了许多问题。比如学生通过网络刷课等不合理的技术来进行英语课的学习，这与英语课教育本身开展的目标是相违背的，下面就教学过程应该注意的问题总结以下几个方面：
1.通过英语微课程开发和网络学习平台应用教学，提高学生英语学习兴趣。如果说英语教学过程中预先确定了教学目标和过程，而没有充分考虑实际问题，那么就会导致具体教学过程学生学习抓不住重点，且难以与教师共同学习某一章节的知识。许多教师通过使用以学生兴趣为中心开展教学工作的方法，对英语教学提出了更多实用性的建议，且保证了教学进度与年级总教学进度一致。
2.通过英语微课程开发和网络学习平台应用，促进教学改革工作的开展。现有的英语微课程开发和网络学习平台应用发展背景下，各学科的教学得到了快速的发展。英语微课程开发和网络学习平台应用与英语课堂有了更加深入的结合，并且获得了不错的效果。虽然在现有要求下，教师要敢于进行教学方法的创新，但是大多数教学中英语微课程开发和网络学习平台应用理论创新空间有限。具体教学过程可以通過教师线上教学内容的编写和修改，对英语教学知识和教学内容进行立体分类。
四、结语
我们教师应该对学生的英语课学习负责，更要对我们教学目标负责。所以我们在教学时，一定要注意方法。英语微课程开发和网络学习平台应用可以兼顾学生实际水平，对于不同基础水平的学生采取不同的培养方案，帮助教师在把握英语课相关知识，促进学生对英语知识体系的把握。英语教学中英语微课程开发和网络学习平台应用运用过程中一定要注意方法，真正从学生的角度出发考虑实际问题，从而进一步地实现良好英语教学中英语微课程开发和网络学习平台的运用。
参考文献：
[1]师洪震.浅谈英语课鉴赏教学学生英语素养提高的重要性[J].广西民族师范学院学报，2011，4（02）：148-148.