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本论文探讨了中学英语阅读课的教学环节,阅读前,阅读中,阅读后三个环节如何处理阅读课教学,帮助学生理解文本,把握文章主旨,实现英语学科核心教学素养。
一节英语阅读课的教学策略
【摘 要】
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本论文探讨了中学英语阅读课的教学环节,阅读前,阅读中,阅读后三个环节如何处理阅读课教学,帮助学生理解文本,把握文章主旨,实现英语学科核心教学素养。
【机 构】
：
重庆市万州区甘宁中学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2017年11期
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