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应用型高校专业课程是现代职业教育的关键要素,同时也是复杂要素,从课程评价的意义切入,分析应用型高校专业课程的基本元素,提出构建涵盖课程目标、课程框架、课程内容、课程实践和课程效果五个元素组成的“五位一体”专业课程评价指标体系模型,结合天津中德应用技术大学专业课程评价指标和内容,介绍“五位一体”专业课程评价体系。