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文章首先介绍了建构主义学习理论和教学模式，然后分析了高校双语教学现状，最后以“风险管理”教学为例，对建构主义指导下高校双语教学实践进行了探讨。
建构主义指导下高校双语教学实践——以“风险管理”教学为例
【摘 要】
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文章首先介绍了建构主义学习理论和教学模式，然后分析了高校双语教学现状，最后以“风险管理”教学为例，对建构主义指导下高校双语教学实践进行了探讨。
【机 构】
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南京财经大学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2022年10期
【基金项目】
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南京财经大学教改课题“基于建构主义实战体验式‘风险管理’双语教学研究与实践”的研究成果（编号：JGY19011）；
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