【摘 要】
：
一、Story time板块的主要功能译林版新教材吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听
论文部分内容阅读
一、Story time板块的主要功能译林版新教材吸取国外教材注重交际、情景真实的优点,又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处,以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。句型不是通过机械性的单句操练进行教学,而是溶化在故事情景中,力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。它采用板块结合的安排方式,教材板块分明,各板块的结构及功能各不相同又相互联系和渗透,Story time板块通过故事情景,呈现新的词汇、功能项目和句型。
其他文献
由于幼儿的求知欲很强，而且贪玩好动，所以“小学化”的课程教学模式不太适用于幼儿园教学。针对幼儿的特点，一种新的教学模式应运而生，即将游戏融入教学之中，从而改善教学效果的“集市游戏”教学，其能明显提升幼儿教育的质量。 一、集市游戏与幼儿园课程的关系 无论集市游戏还是幼儿园课程，它们都有一个共同的作用，即促进幼儿的健康发展。不过，我们应明白，之所以两者能有共同的作用，是着眼于两者产生的实际效果的。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）根据数学课程的基础性、普及性和发展性，考虑到社会、数学与教育的发展对人才培养的新需求，将实验稿的“双基”（基础知识、基本技能）修订为“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验），突出了数学教育教学在继承注重“双基”传统的同时，注重培养学生创新能力和实践能力，把帮助学生积累基本数学活动经验提到了一个重要的位置。那么，如何将知识、体
一、心理问题的表现及一般情况 小杰，男，11岁，是我校四年级的学生。无重大躯体疾病史，家族无精神疾病史。据幼儿园老师讲，小杰在幼儿园时就比其他孩子明显表现出多动行为，午睡的时候都是由老师亲自看守，由于幼儿园没有学业负担，所以小杰的多动行为被看作是活泼可爱，并深得老师的喜爱。上小学后，这种多动行为有增无减，主要表现在：上课时不遵守纪律，好晃椅子，经常惹同桌的同学，注意力不集中，东张西望，但老师批评
农村留守儿童是指父母双方或者一方长年外出打工务农，孩子留在农村生活，他们一般与父母一方（多数是母亲），或者爷爷奶奶，有的甚至是亲戚朋友生活在一起，近年来伴随着我国经济的飞速发展，出现了“打工潮”“进城潮”等，很多农村劳动力涌入城市打工，据统计我国义务教育阶段的留守儿童达到6100万，这就意味着全国每5个孩子中就有1个孩子是留守儿童，其中80%的留守儿童由隔代亲人照看，如由爷爷、奶奶、外婆或者外公抚
随着新课改的逐步实施，小学数学教育得到了一定的发展，然而在进行小学数学改革与教学的过程当中也显露出一些问题，在数学计算这一领域暴露的问题阻碍并限制了这一领域的发展。在面对这些突出问题的时候，从事教育行业的人员积极面对这一问题是最好途径，只有明晰目前小学数学教育所面临的障碍，对症下药并积极地解决它，才有可能突破当前的困境，迎来更好的发展前景。 一、小学数学计算教学的热点问题 数学不同于其他的学科