【摘 要】
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课堂是教学的主战场,是培养学生创造能力的主渠道.教师要培养学生的创造能力,教师本身的创造意识是非常重要的.在课堂教学中,学生创造能力的培养和发展主要来源于教师的创造
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课堂是教学的主战场,是培养学生创造能力的主渠道.教师要培养学生的创造能力,教师本身的创造意识是非常重要的.在课堂教学中,学生创造能力的培养和发展主要来源于教师的创造意识和创造性的教学策略,数学教学更是如此.笔者在教学实践中,注重学生创造潜能的开发,着力创设创造性课堂气氛,创设发现问题的情景,鼓励学生提问和猜想,使学生增强了创造欲望和创造能力,收到了很好的教学效果.
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