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中小学生择校问题是我国经济和社会转型时期教育内外部因素相互作用的结果。我们不能一味的将此归结为是对教育公平的相悖而驰,也更不能说其是教育公平性原则的深刻体现。在社会发展的过程中,我们当以历史的眼光、合理的角度、整体的思维来合理审视此种现象,从而使二者在我国的社会发展过程中达到和谐的统一。