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教育家叶圣陶先生说：“人要是各种好习惯都养成了，我们的教育目的就达到了，如学习上有良好的学习习惯，劳动上有良好的劳动习惯，道德上有良好的道德习惯，生活上有良好的生活习惯……那么这个孩子就是一个好孩子。”简单地说，就是要求学生在各方面都能养成良好的行为习惯。事实上，落实好学生的养成教育，既有利于学生今后的全面发展，也有利于全民素质的整体提高。可见，养成教育是学校德育工作的重要组成部分，也是促进良好校风、学风形成的关键所在。