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我国加入WTO，在给社会政治经济生活带来巨大影响的同时，也对高校德育提出了严峻的挑战。面对“入世”后的新形势、新情况和新问题，高校德育应实现工作创新：在培养目标上，更要体现创新性要求，增强时代感；在教育内容上，更要突出政治性内涵，提高主动性；在教育手段上，更要强调多样性形式，提高针对性；在教育方法上，更要注重个性化特点，提高实效性。