【摘 要】
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高校辅导员是大学生思政教育的主体力量,是大学生日常服务与管理的直接承担者与实施者,对于大学生的成长与成才扮演着重要角色,发挥重要的作用。由于社会现状以及自身认知等
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高校辅导员是大学生思政教育的主体力量,是大学生日常服务与管理的直接承担者与实施者,对于大学生的成长与成才扮演着重要角色,发挥重要的作用。由于社会现状以及自身认知等原因,高校辅导员职业认同感不一,职责定位不明确,特别是高职高专院校的特殊性与层级性,辅导员的职业认同感亟待培养与关注,寻求相关路径进行解决具有理论研究价值以及现实参鉴意义。
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