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本评价体系立足于“CBL讨论课的药物分析实验教学”,旨在解决药物分析实验考核中普遍存在的问题,从而提高实验教学质量。该评价体系涵盖课前学习、讨论课、操作、报告,以及实验态度、平时表现和期末综合测评的全过程,体现了形成性评价的要求和以学生为中心的理念,考核更为系统、全面和客观,在药物分析实验教学中发挥了很好的促进作用。