【摘 要】
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食管小细胞未分化癌２１例庄武毛雪华谢玲娟Ｓｕｂｊｅｃｔｈｅａｄｉｎｇｓｅｓｏｐｈａｇｅａｌｎｅｏｐｌａｓｍｓ／ｔｈｅｒａｐｙ；ｃａｒｃｉｎｏｍａ，ｓｍａｌｃｅｌ／ｔｈｅｒａｐｙ；ｅｓｏｐｈａｇｅａｌｎｅｏｐｌａｓｍｓ／ｐａｔｈｏｌｏｇｙ；ｃａｒｃｉ...
Esophageal small cell undifferentiated carcinoma 21 cases Zhuang Zhuang Wu Mao Xuehua Xie Lingjuan Subjectheadingseso
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食管小细胞未分化癌２１例庄武毛雪华谢玲娟Ｓｕｂｊｅｃｔｈｅａｄｉｎｇｓｅｓｏｐｈａｇｅａｌｎｅｏｐｌａｓｍｓ／ｔｈｅｒａｐｙ；ｃａｒｃｉｎｏｍａ，ｓｍａｌｃｅｌ／ｔｈｅｒａｐｙ；ｅｓｏｐｈａｇｅａｌｎｅｏｐｌａｓｍｓ／ｐａｔｈｏｌｏｇｙ；ｃａｒｃｉ...
Esophageal small cell undifferentiated carcinoma 21 cases Zhuang Zhuang Wu Mao Xuehua Xie Lingjuan Subjectheadingsesophagealneoplasms/therapy;carcinoma,smalcel/therapy;esophagealneoplasms/pathology;carci...
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【摘要】我国许多高校生命科学、环境科学、农学、林学等专业都开设了生态学课程，其主要目的是使学生掌握有关生态学的基本理论和知识，学会运用生态学的理论和方法来观察自然、认识社会，发现并解决生态系统退化、生物多样性锐减和环境污染等各种生态问题。生态学内容庞杂且涉及面广，在教学过程中很难抓住重点，而且传统教学过于理论化、抽象化，从而影响了部分学生学习的积极性和教学效果，削弱了学生理论联系实际的能力。因此，
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蒋立勇,江苏盐城人,南京理工大学理学院教授、博士生导师,国家科技专家库成员,江苏省微纳光子学专委会委员.2013—2016年任新加坡南洋理工大学高级博士后研究员.先后主持国家
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摘要：中职院校的学生部分由于基础储备不足，学习能力较差，缺乏学习主动性，导致中职学生学习能力和能力存在个体化差异，特别是英语的学习，学生存在抵触或恐惧心理，使学生学习的情况产生分化，由于这种现状的出现，就要求中职的英语教学的过程中需要开拓新的教学方法，來实现全面提高学生英语水平的目标。本文就分层教学法在中职英语教学中的应用进行实践与探索。 关键词：个体差异 因材施教 高效 长效 分层教学 【中
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摘要：初中生在英语学习方面缺乏相应的学习动力是大多数英语教师都面临的问题，因此制定相应的激励机制来提高初中生的英语学习动力是英语教师课堂教学的必要任务。文章通过探讨激励机制在英语教学中的必要性，提出言语、体态、批评、评价的激励方式，来提高初中生在英语学习中的积极性。 关键词：初中；英语教学；激励机制；必要性 制定相应的激励机制来激发初中生的英语学习动力是英语教师课堂教学的必要任务，也在一定程度
数字地质科学是数学地质学、地球信息科学、计算机技术等跨学科交叉融合性的新兴学科,也是地球科学与技术发展的必然结果.国际上已更名为数学地球科学.rn吉林大学路来君教授
【摘要】对广大职业院校来说，课程改革是实现培养目标和人才质量规格的根本保证，是深化校企合作、实现产教融合的重要渠道。本文在结合我校办学经验的基础上，提出“以现代学徒制为抓手，以信息技术为支撑，以教学模式创新为核心”的课程开发新模式，并探索其在职业教育中的应用与推广，为广大职业院校进一步深化课程改革提供理论与实践参考。 【关键词】校企合作；现代学徒制；信息化教学；课程开发 【中图分类号】G2 【