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在小学教育阶段中,数学尤为重要,数学对提高学生的逻辑思维能力、培养学生严谨的思维意义重大,但是,与其他的学科相比,数学所涉及的内容比较复杂,知识跨度较广,很多学生在数学学习时感觉困难重重.对此,数学老师需要以学生所遇到的困难为依据,将学生作为数学教学的核心,采取参与式学习的形式来体现数学教学应有的作用和价值.