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山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村——语文阅读课堂中学生理解偏差的病因分析与对策
山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村——语文阅读课堂中学生理解偏差的病因分析与对策
来源 :作文成功之路:教育教学研究(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:listsetmap
【摘 要】
:
问题:当局者迷,旁观者清 经常会有这样精彩的语文公开课:课堂上学生的回答与教师的表演珠联璧合,学生表演式的一猜就中、一试就准、一答就对,或是学生偶尔不幸发言出现偏差的理解,
【作 者】
:
陈小燕
【机 构】
:
浙江省杭州萧山三中
【出 处】
:
作文成功之路:教育教学研究(下)
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
理解偏差
阅读课堂
中学生
病因分析
语文
学生表演
旁观者
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问题:当局者迷,旁观者清 经常会有这样精彩的语文公开课:课堂上学生的回答与教师的表演珠联璧合,学生表演式的一猜就中、一试就准、一答就对,或是学生偶尔不幸发言出现偏差的理解,
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