高校体操教师队伍培养研究

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专业教师队伍培养对体操教学的发展有着重要的推动作用.本文立足当前高校体操教学现状,探索高校体操教师队伍培养在高校体操专业教学中的重要作用,并就如何打造一支专业的高校体操教师队伍提出相应策略.
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本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对郑州大学网球选修课大学生对网球选修课的满意程度进行调查研究.结果发现,不同性别、专业、生源地、年级大学生在网球选修课满意度上存在显著性差异.基于此,提出提升高校大学生网球选修课满意度的建议,以期为提高高校体育教学质量提供相应的借鉴和参考.
体教融合的深化改革正处于火热阶段,学校体育的众多工作急需与顶层设计进行配套的优化与改进,以完成我国体育可持续发展的伟大事业.本文通过厘清当前学校体育工作之弊端,对深化改革中的学校体育工作进行再认识,提出优化体育教学、合理安排训练与组织多元竞赛、重视社团建设的方法,有效推动我国学校体育改革工作的有序进行,使其与体教融合背景下的主体地位相匹配.
本文运用文献资料法、经验总结法、逻辑分析法等研究方法,对乐动体育的内涵和理念进行了阐述,提出设置合理的学习目标,提供“乐”的保障;选择合适的学习内容,激发“动”的动力;灵活运用教学方式,增乐促动;创设活动和比赛情境,实现健身育人的高中体育课堂教学设计思路.
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在强化学校体育、注重以人为本、促进学生身心潜能发展的新形势下,传统的分组教学法已难以满足中学体育教学的要求,采用小组成员长期固定的异质分组教学法,更有利于提高中学生的主动性、积极性,培养中学生的适应能力和终身锻炼能力.本文基于异质分组教学模式,分析其对中学生的促进作用,提出异质分组教学模式对中学体育教师的新要求,以期为提高中学体育教学质量提供参考.
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“以学为中心”是高校体育教学的发展趋势和方向.本文以羽毛球课程教学为例,结合线上教学和思政教育,阐明“以学为中心”视域下高校体育教学的发展思路和策略.
本文运用实验法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对在济宁市兖州区第一中学健美操课堂中应用合作探究教学法进行研究.结果显示,在中学健美操教学中应用合作探究教学法,有利于学生更全面、和谐的发展,但其对教师和学生的能力有一定要求,不适用于所有课堂、所有内容与所有学生,因此,在中学健美操教学中要根据具体情况,选择恰当的教学方法.
耐久跑作为升学考试和体质健康监测的必选项目,是衡量小学生综合素质的重要指标,对提高小学生呼吸系统和心血管系统功能、发展小学生耐力素质、培养小学生坚毅顽强的意志品质具有重要作用.本文从核心素养的视角入手,以“遇疑、探因、寻策”为思路,剖析小学耐久跑教学困境,揭示困境产生的原因,从而优化和创新小学耐久跑教学方法,旨在解决长期困扰体育教师的实践问题,为改进小学耐久跑教学策略、提高课堂实效、落实核心素养提供思路与借鉴.