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元认知策略作为一种有效监控学习过程的策略,促使学生在自主学习的过程中,不断调整学习方法。本文采取问卷调查的形式,就策略在翻译实践中使用的过程和效果进行研究,以此达到提高学生翻译水平的目的。
元认知监控策略在大学生英汉翻译过程中的应用
【摘 要】
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元认知策略作为一种有效监控学习过程的策略,促使学生在自主学习的过程中,不断调整学习方法。本文采取问卷调查的形式,就策略在翻译实践中使用的过程和效果进行研究,以此达到
【机 构】
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四川外语学院重庆南方翻译学院国际商学院
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2013年1期
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