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一、教学思想
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《酸碱盐的复习》教学案例分析
【摘 要】
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一、教学思想 建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。教学设计是以学习者与学习内容为核心的，其中教材分析是从“学习者”的角度分析教材为学生的发展提供了哪些资源。 二、教材分析 酸碱盐是初中化学的核心内容，考查的方向较为灵活。包括常见的酸碱盐以及其性质，还涉及了金属、二
【出 处】
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中学课程辅导·教学研究
【发表日期】
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2014年23期
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