【摘 要】
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＜正＞当今，越来越多的外国友人为了了解中国文化，或为了在中国寻找发展机会，开始学习汉语并主动运用汉语进行交际，世界范围内的基于跨文化交际模式的汉语学习潮流悄然兴起。从语言运用角度来看，世界上大多数国家都是使用字母作为文字组成，字母本身只是一种符号，单独的字符通常并不具备含义，只有与其余字母组合成为特定词汇之后，才具有内容含义指向。汉语则由象形文字发展而来，在长期的发展过程中融入了无比丰富的文化要素
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＜正＞当今，越来越多的外国友人为了了解中国文化，或为了在中国寻找发展机会，开始学习汉语并主动运用汉语进行交际，世界范围内的基于跨文化交际模式的汉语学习潮流悄然兴起。从语言运用角度来看，世界上大多数国家都是使用字母作为文字组成，字母本身只是一种符号，单独的字符通常并不具备含义，只有与其余字母组合成为特定词汇之后，才具有内容含义指向。汉语则由象形文字发展而来，在长期的发展过程中融入了无比丰富的文化要素，因此很多汉字本身不仅单独使用就能表示某种含义，甚至在不同的语境下有不同的含义。由于字母文字与汉语文字差异较大，书写表达的方式逻辑也有显著区别。语言运用的区别意味着一种文化思维的差异，因此学习汉语需具备跨文化意识。只有真正了解中国文化，才能学好汉语。
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