【摘 要】
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在当前教育环境的要求下，小学低段体育教学方式仍需要进一步的提高，开展小学低段体育互动性教学，实际上，也是打破传n统教学思维的一种方式。利用互动式教学，可以增强师生之间的互
【机 构】
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厦门市集美区乐安小学,福建厦门,361021
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在当前教育环境的要求下，小学低段体育教学方式仍需要进一步的提高，开展小学低段体育互动性教学，实际上，也是打破传n统教学思维的一种方式。利用互动式教学，可以增强师生之间的互动，有利于营造良好的教学氛围，提高学生的学习积极性。本文对互动性n教学在小学低段体育教学课堂应用的必要性及有效措施进行了阐述，为相关教学提供理论基础。
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