幼儿园户外游戏活动的研究

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户外游戏活动在幼儿园游戏活动中是非常重要的,占有很大比例。在《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出了“幼儿每天户n外活动时间不少于2小时”的规定。但是,我国幼儿园存在活动场地过小,活动方式单一等问题,导致幼儿参加户外游戏活动时存在消极心n态,甚至造成幼儿的抵触情绪。本文分析与探讨了户外游戏活动的背景和意义,提出了户外游戏活动的目标、内容、评价机制和指导策略。n希望通过本文对幼儿园户外游戏活动做到一些引导与改善,从而增加幼儿户外游戏活动的乐趣,提高教师户外游戏活动的引导技巧,进而使n幼儿能够在未来健康成长。
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