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现行小学语文课本都配有直观形象的插图。在教学中教师要是能从图入手细心地研究教材，精心地处理教材，可取得一举多得、事半功倍的效果，插图在语文教材中具有形象、直观性、趣味性、启迪性等特点。在工作实践中，笔者充分利用插图这一生动的教材，培养学生理解、观察、想象和语言表达等方面的能力。
谈充分利用插图，培养小学生的“四能力＂
【摘 要】
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现行小学语文课本都配有直观形象的插图。在教学中教师要是能从图入手细心地研究教材，精心地处理教材，可取得一举多得、事半功倍的效果，插图在语文教材中具有形象、直观性、趣味
【机 构】
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福建省诏安县梅岭下河小学
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年18期
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