班级是学校的基本单位,又具有社会组织特征。时代所发生的一切都会以某种方式在校园中呈现出来。日趋多元化的价值取向,不良的社会风气,错综复杂的网络信息都在冲击着莘莘学子的思想,也对班级工作提出了新的挑战。新课程改革对班主任工作也提出了更高的要求。本文主要从转化学生思想方面来阐述作者对管理学生上的一些做法和思考。
　　新课程强调三个维度在学生个体身上的有机统一,强调培养学生的情感、态度、价值观。培养什么样的人也就成为班主任管理工作的实质。班级是学校的基本单位,作为班级工作的组织者和管理者,班主任在起着主导作用的同时应树立为学生服务的意识。班主任不再是班级的“权威者”而应是学生的“知心朋友”和“阳光使者”,是服务于全班学生的“领班”。有人说,班级管理工作是个筐,什么内容都要往里装。对此说法我有同感,但我想绣的筐是袖珍型的,理想中的它应是小巧、精细、兼容、厚实的。它需要用爱心做针,用耐心做线,用细心去编,用真心去绣才行。
　　去年秋天,我接任了一个政治班,前任班主任如释重负:“鲁老师,恭喜你,‘四大国宝’都分在你班,今后你的日子……”“四大国宝”我也早有所闻,据说他们“神通广大,无所不能”,诸如旷课、迟到、抽烟、喝酒、打麻将、上网吧、夜不归宿,样样精通。高一时已经是全级出了名的焦点人物,学校把他们归为留校察看一类。我没慌乱,也没失望,倒想看看他们怎样“神通广大”。那天刚好是我的英语课,“四大国宝”都没到。我可不能错过这个大好时机,一定要狠狠整治他们一下。当我走进他们宿舍时,我愕然了。一股烟味直呛鼻孔,鞋子、袜子、衣服、被子全都错位,每张床头高挂着矿泉水瓶做的烟灰缸,里面积满了烟灰,每张凉席下压着个打火机。这就是我要面对的学生?我的肺都快被气炸了。于是我拿出指甲钳,把烟灰缸通通剪下,没收了打火机,直到把他们骂得“低头认罪”才提着“罪证”,带着班主任的威严,带着班主任的骄傲回到办公室,就这样我赢了第一个回合。
　　两个星期过去了,风平浪静,“四大国宝”按时上课,规规矩矩,似乎一切都走上了正轨,我暗自得意,悠哉游哉。那天是体育课,我路过他们宿舍,心血来潮想上去看看。这一看我几乎绝望了,我才认识到第一回合我失败了,彻底地失败了。他们每张床头又高挂着自己的作品,厕所的气味让人恶心。我忍无可忍,跑到球场,逼着他们说出家长电话。小卢同学怎么都不肯说出最后一位数,却说:“我爸爸在佛山打工,妈妈在清远当保姆,我不想他们为我担心。”我的手停住了……回到他们宿舍,看着眼前的一切,我突然想到自己的小孩,我儿子跟他们同样大,每天享受着父母的关爱,而我的学生却远离父母,无人照顾他们的饮食起居。我再次拿出指甲钳,把“烟灰缸”一一剪下,摆好鞋子,叠好衣服,整好被子,在门卫阿姨那借来洁厕精,把便池刷洗干净。
　　我不知他们是否领情,但第二天我走进教室时找到了答案。讲台上放着一份特殊的礼物:几盒香烟。有完整一包的,有抽了一半的,也有两三支的。上面一张字条:老师,请相信我们,我们决不让你失望。我长长地舒了口气。一个月后的家长会上,这四位学生都上了光荣榜,他们获的奖项是“纪律有进步的同学”。
　　南京师范大学班华教授认为:“精神关怀是班主任专业劳动的核心内容。”作为班主任,首先要让学生感受到老师的爱,因为爱是信任的基础与前提。我并不奢望他们考上大学,只希望他们学会做人,拥有爱心。小冯同学由于从小缺乏家庭温暖,性情孤僻,对一切都采取冷漠态度,给班上造成很坏影响。家长拿他没办法,多次谈心也见效不大。我认识到必须从感情上打开缺口,才能促使他进步。社会实践活动他说不去,我了解到是由于他不够钱交活动费,就立刻帮他垫付。我不知他是否领情,但不久我找到了答案:在一次为班上同学捐款时,他捐了一百元。他这大方的举动,感动了班上的每个同学,也给了我一个大大的惊喜。我感到从未有过的欣慰,或许这就是人们常说的“先感化,后转化”吧。可见,爱心的针,耐心的线,能够穿越冷漠,穿透隔阂,绣出阳光。
　　 教师朋友们,抛开恨铁不成钢的烦恼,换上爱铁如钢的心境吧,只要我们多点耐心,抛开私欲,真心爱学生,再硬的冰块都会被我们的热情融化。
　　
　　责任编辑罗峰